暑假期间，商学院学子投身支教活动，与渴望知识的孩子们一起度过了一段美好的时光，互相陪伴，见证成长。下面我们一起来看看志愿者们的支教故事吧！

20级2班刘亚男

这一段时间的支教经历，教会志愿者很多东西。

首先，志愿者们一定要密切关注每一期的“主题”，认真研读主题，努力做到每一期的学习主题“不跑题，有新意”。

其次，假期陪伴计划与单纯的“教学活动”不同，志愿者们一定要尽量做到倾听小朋友们的声音，加强和他们之间的互动，努力理解小朋友，在可能的情况下，为他们做正确的引导。

最后，课堂内容要尽量充实有趣，争取最大程度的激发小朋友的兴趣，提升最终的课堂效果。

21级3班祁毓

在授课过程中，志愿者首先进行了沟通，有助于日后课程的有效推进，对于英语的教学，从每一课的单词学起，老师领读。课后及时与家长沟通并反馈授课情况，并复习本节课的教学材料和预习下节课的材料，学习质量高，得到家长的认可和支持。

暑假云端陪伴的相遇，志愿者和学生共同进步，以求能够遇见更优秀的自己。在这个假期相互交流，相互学习，志愿者用自己所学所得，让学生能从本次假期陪伴活动中受益。

21级6班陈萌萌
  作为第一次以支教老师的身份给小朋友讲课的她，既兴奋又紧张，在讲课速度和语速方面可能控制的还不是很好，小朋友的热情以及配合降低了许多沟通难度，为了保证小朋友能够真正理解，举一反三的讲解；“兴趣很重要”尽量多列举一些生活中的例子，积极做好课前的准备并注意不给小朋友的假期增加负担。

21级10班李琳淑

夏日炎炎，流金烁石，酷暑无情，陪伴有情。在如今高速便捷的互联网上，志愿者老师陪伴孩子度过了一个又一个日夜，带孩子们走过一个又一个课题。或是讲述红色故事，或是代领强身健体，或是描绘家乡特色。

有道是“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”志愿者的心穿梭万里，带来这烈日里的叮咛，如同陪伴一颗小树，见证着孩子一点点成长。而打开视频课堂的一声声“老师”，便是大家最好的回报。

21级1班安婷婷

时光荏苒，转眼之间，近三周的支教生活就这样结束了。回想当初，我们一伙人组成的第五小分队满怀激情地开始着我们的实践活动——支教。可以肯定，每个人通过这次社会实践都收获不少，也对许多问题都有了自己的感受。

首先，通过这次支教，给我最大的收获就是团队的合作和帮助。以前，我总是认为或习惯靠自己的力量来完成一件事，但现在看来其实那样会很累很累，而且效果也不是太好，甚至不可能完成。在这次支教中，我们十四个人来自不同的学校、不同的专业，甚至不同的家乡，彼此之间的生活习惯都有所不同。但是我们也并没有因为这些不同而导致此次活动的失败。我们在上课之前一起备课、一起为其他人指出不足之处、一起做饭。

记得刚开始送孩子的时候，我们每天要走两三个小时的山路。每次走在路上我们就会和伙伴们一起讨论等会上课的内容，有时候在想，我走这么长的时间到底值不值得，但是每次的上课效果都推翻了我的设想。孩子们上课很听话，下课也和我们打成了一片。并且在此次支教活动中我们也深刻的认识到了在困难当中相互照料，可以增进彼此之间的感情，这也是以前很难得到的感情。

其次就是这次的支教活动也给了我一个今后从事教育的初次锻炼。当第一次面对台下那么多学生的时候，为了能够更好地把自己所学的知识传授给孩子们，这次的支教活动给了我很多的教学经验。特别是当看到孩子们艰苦的求学环境时，更加觉得努力教好学生是我的一种责任。这次支教的环境和我想想象中的环境有很大的区别，是一个比较艰苦的乡村，但是同时也是对我身心的锻炼，以及对培养吃苦耐劳，努力拼搏的精神，树⽴正确的人生观、价值观都是一种很好的学习环境。

并且通过这次支教社会实践活动，使我清楚地认识到自己的不足，也使我从中得到不少锻炼。因此，会使我更加努力学习，多参加类似这样的活动，使自己不断走向成熟。或许我们十几人的力量是微不足道的，但是这个社会的力量是伟大的。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

一颗星星的光虽薄弱，但一片星空足以点燃整个黑夜。支教生活的点点滴滴让孩子们收获成长与进步，也让他们感受到这个世界的温暖与感动无处不在。